在線教育指以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)，學生和老師之間開展教學活動。在線教育是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育行業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)物，打破了傳統(tǒng)教育的時空限制，是教育的內(nèi)容、形式和主體都發(fā)生了變化。自2013年我國的在線教育行業(yè)就開始蓬勃發(fā)展，從原來的文字圖片到現(xiàn)在的直播在線教育。去年7月國家監(jiān)管措施發(fā)布，在線教育的相關(guān)政策不斷完善，進一步推動在線教育市場的規(guī)范化，開發(fā)在線學習類APP前景廣闊。

在線教育APP應當提供全面的課程內(nèi)容。在線教育APP平臺能夠獲得并且留存用戶的關(guān)鍵就是提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容服務。在線教育APP開發(fā)者應當匯集各種專業(yè)的課程資源，為更多年齡階段的用戶提供教育服務。一般的在線教育APP主要針對K12教育和大學生考證培訓，所以開發(fā)者應當豐富課程內(nèi)容，關(guān)注小部分群體的個性化需求，幫助在線教育平臺吸引新用戶。

在線教育APP開發(fā)者可以在軟件內(nèi)搭建知識分享社區(qū)，讓學生進行學科知識的探討和學習經(jīng)驗的分享，通過平臺結(jié)交一些新同學。社交平臺的搭建能夠幫助企業(yè)提升留存用戶的能力，增強用戶忠誠度。

在線教育APP開發(fā)企業(yè)可以完善在線直播教育的互動形式，讓學生在上課時提升參與感。在線教育最大的弊端就是學生在上課時容易被移動設(shè)備推送的其他信息轉(zhuǎn)移注意力。所以互動功能的豐富能夠讓學生專注于直播課堂，提升學習效率。

從教育信息化的發(fā)展趨勢來看，在校教育APP的開發(fā)具有廣闊前景。一方面能夠讓學生足不出戶學習知識提升自身，另一方面讓偏于地區(qū)的學生也享受優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育普惠、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。